Uddannelse 4.0 – uddannelses­udvikling gennem digital transfor­mation

Projektet var en følgeforskning til det strategiske program Uddannelse 4.0 og undersøgte, hvordan digital transformation kan understøtte uddannelses- og undervisningsudvikling på professionshøjskoler.

Forskningen havde fokus på to spor: et organisatorisk udviklingsspor, der undersøgte hvordan uddannelsesudvikling kan forankres i organisationen, og et undervisningsnært spor, der satte fokus på didaktisk-teknologiske designs og deres anvendelse i konkrete undervisningskontekster.

Gennem litteraturstudier, dokumentanalyser, interviews og observationer undersøgte følgeforskningen, hvordan nye former for uddannelse og undervisning udvikles i praksis. Undervejs bidrog følgeforskerne med perspektiver og viden til programmets udvikling, og projektets resultater blev samlet i forskningsartikler og en afsluttende rapport.

Projektet bidrog med viden om muligheder og udfordringer ved digital transformation i professionsuddannelser og om, hvordan uddannelse 4.0 kan udvikles og omsættes i undervisningspraksis.