Elevers interaktion med adaptive læremidler
På denne side kan du blive du klogere på elevers interaktion med det adaptive læremiddel Rhapsode.
Denne video giver et inspirerende indblik i, hvordan adaptive læremidler kan anvendes i undervisningen, og hvilke didaktiske overvejelser de kalder på i praksis. Med afsæt i konkrete erfaringer sætter videoen fokus på muligheder og udfordringer ved adaptive læremidler, herunder hvordan de kan understøtte differentiering og arbejde med elevers forskellige forudsætninger.
Videoen kan med fordel bruges som inspiration og refleksionsgrundlag i fagteams, på PLC eller i forbindelse med kompetenceudvikling, hvor der arbejdes med at kvalificere brugen af adaptive læremidler i skolen.
Baggrund
Projektet Rhapsode – Design, brug og virkning samler viden, værktøjer og forskningsbaserede ressourcer om adaptive læremidler, herunder analyser, rapporter og erfaringer fra konkrete projekter. Formålet er at gøre det nemmere at orientere sig i forskning og praksiserfaringer med adaptive digitale læremidler, så undervisere, skoleledere og beslutningstagere kan hente relevant viden til udvikling af undervisning og læremiddelkvalitet.
Rapport
Rhapsode – design, brug og virkning
Rhapsode var et interventions- og følgeforskningsprojekt om adaptive læremidler. På denne side kan du dykke ned i projektets rapport og resultater.
Artikel
Hvordan bruger du det adaptive læremidler i praksis?
På denne side får du inspiration til, hvordan det adaptive læremiddel Rhapsode kan indgå meningsfuldt i undervisningen.