Hvordan bruger du adaptive læremidler i praksis?
På denne side får du inspiration til, hvordan det adaptive læremiddel Rhapsode kan indgå meningsfuldt i undervisningen.
Denne video giver inspiration til arbejdet med adaptive læremidler ved at vise, hvordan de kan indgå i undervisningen og understøtte lærernes didaktiske valg. Med udgangspunkt i konkrete praksiserfaringer belyser videoen, hvordan adaptive læremidler kan bidrage til differentiering, elevengagement og løbende tilpasning af undervisningen.
Videoen kan anvendes som afsæt for refleksion og dialog i fagteams, på PLC eller i professionelle læringsfællesskaber, hvor der arbejdes med at udvikle en mere kvalificeret og bevidst brug af adaptive læremidler i skolen.
Baggrund
Projektet Rhapsode – Design, brug og virkning samler viden, værktøjer og forskningsbaserede ressourcer om adaptive læremidler, herunder analyser, rapporter og erfaringer fra konkrete projekter. Formålet er at gøre det nemmere at orientere sig i forskning og praksiserfaringer med adaptive digitale læremidler, så undervisere, skoleledere og beslutningstagere kan hente relevant viden til udvikling af undervisning og læremiddelkvalitet.
Rapport
Rhapsode – design, brug og virkning
Rhapsode var et interventions- og følgeforskningsprojekt om adaptive læremidler. På denne side kan du dykke ned i projektets rapport og resultater.
Artikel
Elevers interaktion med adaptive læremidler
På denne side kan du blive du klogere på elevers interaktion med det adaptive læremiddel Rhapsode.