Kunstig intelligens og teknologiforståelse i uddannelserne kræver mere forskning og udvikling
Forskningsindsatser skal styrke læreruddannelsernes og grundskolens arbejde med kunstig intelligens og teknologiforståelse. Kunstig intelligens er ikke længere noget, der hører fremtiden til. Teknologier som chatbots er allerede en del af uddannelsernes virkelighed....
Debatindlæg: Vi bør ruste børn og unge bedre til en digital fremtid
Af Brian Mikkelsen, adm. direktør i Dansk Erhverv, Johanne Schmidt-Nielsen, generalsekretær i Red Barnet, og Jakob Harder, formand for det nationale videnscenter for digital teknologiforståelse. I den digitale verden er børnebeskyttelse en mangelvare. Udviklingen...
Konference giver starthjælp til nyt fag
Skrevet af journalist Katrine Holst Andersen Det kræver en fælles indsats at gøre plads til den nye elev i klassen fra skoleåret 2027/28. Eleven hedder teknologiforståelse og er en faglighed, der blandt andet skal bo i flere af de store fag. Konferencen TekForstå26...
Tilmeldingen til TekForstå 2026 er nu åben!
Årets program er større, skarpere og mere inspirerende end nogensinde. Hvis du er optaget af, hvordan vi styrker børn og unges teknologiforståelse, tilbyder TEKFORSTÅ 2026 et relevant og praksisnært fagligt fællesskab Programmet byder blandt andet på: ▪️ 7...
Seneste kommentarer