Fælles mål og midler
Bogen diskuterer forholdet mellem Fælles Mål, læremidler og undervisning og undersøger, hvordan mål kan bruges didaktisk.
Der er fokus på, hvordan arbejdet med læremidler kan integreres i både skolens og læreruddannelsens praksis, mens blikket i forhold til læreplanerne rettes mod skolen og tilbyder værktøjer til, hvordan Fælles Mål kan analyseres, fortolkes og omsættes til såvel årsplaner og undervisningsplaner som elevplaner.
Bogen fremlægger en række modeller til at analysere læremidler og læreplaner og giver eksempler på, hvordan modellerne konkret kan bruges.
‘Fælles mål og midler. Læremidler og læreplaner i teori og praksis’ præsenterer det teoretiske grundlag og rammen for den efterfølgende række af fagdidaktiske bøger i serien Mål og midler.
‘Mål og midler’ kan læses som et opgør med den mål-middeltænkning, der ser en lovmæssig sammenhæng mellem mål og midler. Bestemte mål afføder ikke bestemte midler, og intet læremiddel er et universalmiddel, der på mirakuløs vis kan sikre, at undervisningen lever op til Fælles Mål. Der findes ikke midler, der sikkert kan styre lærer og elever frem til politisk bestemte mål. Derfor er det bydende nødvendigt, at alle, der arbejder professionelt med undervisning i skolen, er klædt på til at analysere skolens mål og midler for at kunne omsætte dens læreplaner og læremidler til praksis. Fælles mål og midler. Læremidler og læreplaner i teori og praksis præsenterer det teoretiske grundlag og rammen for den efterfølgende række af fagdidaktiske bøger i serien. Bogen fremlægger en række modeller til at analysere læremidler og læreplaner og giver eksempler på, hvordan modellerne konkret kan bruges.
Bog
Billedkunst
Bogen giver indsigt i de pædagogiske og didaktiske udfordringer, der er forbundet med at arbejde målstyret med kompetenceudvikling i billedkunst.
Bog
Dansk
Bogen indkredser fagets kerne og kritiserer Fælles Mål for at mangle en klar samlet forståelse af danskfaget.
Bog
Matematik
Bogen bidrager til en diskussion af, hvad matematisk kompetence er, og hvordan lærere kan anvende mål i matematikundervisningen.
Bog
Fremmedsprog – Tysk og engelsk
Bogen sammenligner fælles mål, analyserer den faglige progression og giver et kritisk blik på mål, kompetencer og læremidler i tysk og engelsk.
Bog
Historie
Bogen går kritisk ind i Forenklede Fælles Mål for historie og peger på, hvordan kompetencemålene kan bruges i undervisningen.
Bog
Idræt
Bogen kobler arbejdet med mål og indhold i idrætsundervisningen til konkrete modeller, refleksioner og didaktiske valg.
Bog
Læremidler i didaktikken
Bogen er en lærebog om læremidler og deres betydning for undervisning, fag og didaktik.